98年11月10日高雄市關懷流浪動物協會，從繁殖場業主手中救下了數以百計的受虐狗，殘忍的繁殖場，將銷售較差的犬種，一率斷水斷食，活活餓死……死掉後全都拖出來，小一點的就打包丟在水溝裡，大一點的就隨手將牠棄置在狗場的一角，任其腐爛…. 已經死亡發臭的狗屍體 許多籠子裡的狗狗就連這樣的餿水都沒得吃 為什麼會有棉花在籠子裡呢？走近一看才驚覺這是一具只剩皮毛及不成形的屍體... 柯基、狼犬、梗犬全都擠在一起。
- Jan 13 Wed 2010 07:22
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《十萬伙集》部落格串連 - 為旗山2百受虐犬募救命飼料
98年11月10日高雄市關懷流浪動物協會，從繁殖場業主手中救下了數以百計的受虐狗，殘忍的繁殖場，將銷售較差的犬種，一率斷水斷食，活活餓死……死掉後全都拖出來，小一點的就打包丟在水溝裡，大一點的就隨手將牠棄置在狗場的一角，任其腐爛…. 已經死亡發臭的狗屍體 許多籠子裡的狗狗就連這樣的餿水都沒得吃 為什麼會有棉花在籠子裡呢？走近一看才驚覺這是一具只剩皮毛及不成形的屍體... 柯基、狼犬、梗犬全都擠在一起。
- Mar 24 Tue 2009 08:08
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真相大白
這次寒假營隊中，活動中的寫作和自我表達上，青春期的孩子們有很好的表現，以及在靜坐中，他們自己也有很好的體會，營隊結束後也很有意願想來這裡讀書，所以當家長來接小孩時，學校老師向家長說出孩子的表現和想法時，家長以學校並不注重課業為理由推辭了。
開學一個月後，每年一次的教審會來學校審查，這次大家卯足了勁準備，尤其之前教審會的教授，一再質疑學校的教學理念—靈性教育，經過15年的大風大浪後，這次我們可以在教學和生活上，比較具體的呈現抽象的靈性教育，但是這次跌破眼鏡的結果是，教審會的委員認為我們教的知識太深，是大學生或甚至研究所才會學到的，他們認為現在的孩子東西學太多、壓力太大，所以自殺比率越來越高，為了讓孩子沒有學習上的壓力，應該教越簡單越好。
這兩個觀點讓我有很深的感觸，不禁想問每個家長和教育者心中，生命的目標到底是甚麼 ? 功課是重點還是生活輕鬆最重要 ? 學生書讀太少或學生壓力大跳樓，難道就只是學校不重課業或學校教太多 ? 這些表象下真正的原因是甚麼？為人父母和為人師長是否可以再深入思考？如果生命沒有一個永恆的目標和方向，那麼所有外在的現象就會常常是是而非了，所以不難想像為什麼現在年輕人找工作的口號是事少、錢多、離家近，教科書上的文章都是古今中外聖賢犧牲奉獻的偉大行儀，但是真正落實在生活和想法裡又是另外一回事，所以現在所謂的精英教育，集中成績好的學生，一起為分數拼命，生命裡除了分數沒有其它，所以一但在分數上有了差錯，生命沒了目標，結束生命就成了唯一的路子。
也許這些成績好的學生在國小階段，也會關懷身邊程度比他差的同學，也會幫助比他弱小的同學，但國中開始，他和幫助他成長的所有的可能性隔離了，雖然在課本上讀到‘濟弱扶傾’，但只需在考試卷塡上正確的解釋，卻幾乎沒有真實的生活經驗，孩子的心就像待在溫水加熱的青蛙漸漸麻痺而不知，殊不知麻痺不仁就是生命的絕境，所以在跳樓的那一刻，心中沒有父母的養育之恩、老師教導之情、朋友的友誼，甚至天地萬物涵養之愛，孩子從小到大的學習，到底甚麼科目可以在走向絕路之前，幫助他有著感恩之心，和遇到挫折或困難時能有正面的思考，為人父母認為甚麼才是孩子真正需要培養的能力？為人師者覺得應傳授何種知識最為重要呢？也許會有家長會覺得我的小孩功課好品行佳又有助人之心，所以不一定要來翠亨心這樣有靈性理念的學校讀書，當然這樣的家長不乏其人，想必這樣的家長一定在教育子女上很用心，不會把陪伴子女成長的工作託付給補習班或安親班，不會把賺錢當藉口而犧牲和孩子相處的時間，但是現今社會這樣的家庭的確是少之又少，回歸原點，為什麼現今社會這樣的家庭少之又少 ? 這些父母不也是在這樣的教育環境下成長的嗎 ?如果教育的目標方向沒有問題，為什麼離婚率越來越高﹖青少年的問題年年攀高﹖自殺人口年齡不斷下降﹖到底是學太多﹖還是真正該學的學校沒教﹖甚麼知識才是終身受用﹖
再者，讀書的責任應該在學生身上還是老師學校身上 ? 學校注重課業與否，是否是孩子讀好書的關鍵 ?
- Nov 09 Sun 2008 10:54
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探親之旅
暑假的尾聲，我和外子帶著滿一歲半的聞真，到法國探望親戚朋友，也和遠住在南半球留尼旺島的公公婆婆相約在法國會面，剛好這個暑假婆婆退休，在法國南部讀書的小叔也修完博士學位，一家人才有時間相聚在一起，所以和學校請了兩個禮拜的假，來圓分散在世界各地的家人有個團聚的機會。
帶著嬰兒長途旅行的確不是件輕鬆的事，食衣住行的配備都要隨身攜帶，在飛機上沒有嬰兒座，給嬰兒的吊床也有限重，聞真不但超重而且嬰兒床只能裝下一半的她，所以嬰兒床放地上我們的腳就沒地方放擺了，要不我一直抱著小孩或者腳要一直縮在座位上撐十二個小時，加上前一晚我的睡眠很少，早上清晨四點就起床趕飛機，飛機上對嬰兒的待遇又出乎意料的沒人性，聞真在這麼狹窄的空間，也睡不安穩也常哭鬧，所以我的心情很低潮，覺得嬰兒的福利一點都不被重視，好像一個物件，塞在一個行李箱的大小的位置即可，再塞給你一個冷冰冰的玩具了事，但是聞真稍微睡了一下，有了精神，也是嘻嘻哈哈的，即便做父母覺得委屈了她，心裡有所埋怨，但她一點也不受影響，只要爸爸媽媽在身邊，睡點覺，喝點奶，她又笑容滿面蹦蹦跳跳，沒有感覺任何委屈，我想我們真實的需求，真要向一直與大我同在的嬰兒學習才是。
漫長艱苦的十二個小時也是會結束，但是接下來找旅館又是另一段故事，因為我們沒有信用卡，所以無法事先在網路預訂房間，所以一到市區就一間間旅館找，不可思議的是全都客滿，我們拖著大包小包的行李，抱著小孩，疲憊的站在街上，已經入秋的荷蘭冷風淒淒，不知道該怎麼辦的心情真像難民，最後我們家大爺終於決定花錢─坐計程車找旅館，好在司機很好心，用車上非常先進的設備，不用挨家挨戶找，很快聯絡到一家有空房的旅館住下來，最後可以安心的躺在床上時，我真是心存感謝，感謝老天爺對我們的考驗，稍微畫下逗點。
阿姆斯特丹，荷蘭首都，一個佈滿水道處處公園的城市，怡人的風景轉移了旅程的辛苦，令我眼睛為之一亮的是，在街上穿梭不息的是一輛輛腳踏車，騎士年齡從小孩到老人，腳踏車道和人行道一樣寬敞，更特別的是腳踏車前後座，都有特別設計的嬰兒或兒童座椅，甚至也有前推或後拉的雙人拉車，拉車還有塑膠罩子可以擋風遮雨，最多可以有兩個小孩坐在裏頭，有拉環扣住爸爸或媽媽的腳踏車，全家人一同騎車兜風，親情兼環保，真是一幅幸福洋溢的景象，連我都想坐坐看是甚麼滋味，嬰兒推車也都有千奇百怪的設計，盡是貼心的設計，我納悶同樣是荷蘭，飛機上和陸地上對兒童的待遇為何這麼天差地壤。在首都阿姆斯特丹停留兩天，拜訪了當地的動物園，一個很像花園的動物園，到處有大樹花草，利用了水池取代柵欄，讓人有處在森林的錯覺，很特別的是到處有石雕的佛像，同時也有鐵製的兒童拉車，租用方式和超市推車取用方法一樣，我覺得這個措施真的很貼心，真是一個讓大人小孩都很開心的動物園。在這裡很多公園裡都有養小動物，有豬、羊、鹿、雞、鴨子、兔子，簡直就像小型的農場，而且還可以和動物直接接觸，河邊常有野鴨戲水，想到上學期班上養的貓和鴨都來不及長大就上天堂，而這裏卻是動物滿地跑，在台灣路邊若有動物，也是關在鐵籠等待宰殺，想到這心中無限感慨。
接下來我們坐火車南下，投宿在移民荷蘭十六年的表姊家，她的四個女兒都已成年並且都住在外地，家裡只有她一個人，雖然住了十六年表姊仍不會荷蘭文，平常都是用英文，我很難想像這樣的生活，雖然在荷蘭，水電工或雜貨店老闆都可以說一口流利的英文，但是若不會荷文，又如何融合在這個國家的文化和社會生活裡呢?我才起了好奇心，為什麼表姊想移民荷蘭，也使我想起在台灣的外籍新娘，到底移居異地的人們，心中到底渴望甚麼?
- Nov 09 Sun 2008 09:12
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一日為師終身為父
最近老師們為了學生，在學習上碰到的問題，和家長對孩子的要求，密集的開會討論，漸漸的，我心中冒出了疑問-親愛的家長們心中到底要甚麼？
這是一個大哉問，教了幾年的書，我一直關注的是
，孩子有個能夠滋養一生的快樂童年，並且在期間，把做人處事和道德品格的基礎打穩，靈性成長為生命方向做為首要，課業方面的給予和要求，是以孩子階段性的需求為主，最終目標是，孩子能自己自覺不足之處而自主學習，老師在這學習的背後，做把關、提醒、解惑、引導和支持，一圈說下來，那麼父母在孩子的成長過程中，除了生下寶貴的生命之後，讓孩子吃穿無虞外，還需要扮演麼樣的角色呢？是不是所有有關學習方面的事，都是學校和老師的事？看到社會上補習班安親班、才藝班如雨後春筍，就可以知道九成以上的家長是如是想，但如果生活有錢沒問題,學習有人顧沒瑕疵，那麼為什麼現在社會上，孩子們的問題層出不窮，暴力自殺的事件怵目驚心，各式各樣學習障礙的名詞年年翻新呢？
學校有段時間，來了一批所謂的問題學生，大部分是小六和國中生，當時全校老師使出全身解數，想要幫忙他們，最後可以說是黔驢技窮，我們盡力了，但是最終還是不能真正解決，他們日積月累，來自家庭的問題，雖然當時學校動盪不安，但是很感謝這批學生用他們血淋淋的生命，讓我更進一步和深刻地體悟到，家庭對一個人的影響有多大，父母看似無關緊要的陪伴，對孩子卻是一個非常重要的動作，進而感謝我的父母，除了讓我生活無憂之外，他們沒有在我還很幼小的時候缺席，即便在我國小有段時間，只有早餐時間看得見媽媽，早起為我準備早餐，一直到睡覺前是看不見媽媽，因為整個晚上，她要到補習班幫學生上課，但是不管媽媽多忙，早餐和晚餐都一定親自準備不假手便當，如果在家也會指導我做功課，我想我為什麼到現在，還記得這件事，也許年幼時的心，也是有些些遺憾吧!
在我親人身上也有類似的例子，兩個父母年紀相仿的家庭，各育有一男一女，甲家庭父母在小孩幼稚園時，開始上班和有自己的事業體，大部分時間都是奶奶照顧孫子，和準備三餐，爸爸媽媽晚上十點才會回到家，之後爸爸有自己的公司後，偶爾會陪小孩在家吃個晚飯，然後再去公司，媽媽開安親班，所以小孩國小到國中畢業，都在安親班吃飯上課，周末父母都晚起，如果有空會帶小孩出去玩，有時也會出國玩，現在大女兒離開家，到外地讀高中，現在做事比較主動，國小和國中時的功課中下，不太愛念書，和爸爸弟弟的關係不太好，小兒子功課尚可，很愛看課外讀物，但不是一個很聽話的孩子，常常被爸爸罵。乙家庭的爸爸在私人公司上班(有段時間辭職在家帶小孩) ，媽媽是公務員，平常是爸爸準備大家的早餐，家裡的打掃和洗衣服他一手包辦，爸媽周末一定早起，帶孩子出去腳踏車運動，晚上夫妻倆一定陪孩子，寫功課或看書，大女兒和小兒子，一個大學一個高中，功課都很好也聽話，一家人感情都很好，有時候我們會跟甲家媽媽說，要學乙家多陪陪小孩，尤其甲家的小孩身體都不太好，甲媽媽說我們不像乙家是公務員，有退休金不用擔心未來，所以我們現在要趕快賺錢，為了孩子未來的教育費。
- Nov 09 Sun 2008 09:10
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給我能量其餘免談
最近全校老師到台東親炙一位卑南族聖者Ama為了體驗能量的生活,Ama講究日常生活的實踐能量的提升,住帳篷,騎腳踏車,穿植物染的棉麻衣服,吃自然食物,簡單的生活,其中更重要的是-常常關照別人的需要,這件事也是最近李老師親身感受這樣行動的影響,所以早晚耳提面命學生和老師們.
關照別人的需要,其實就是融合別人的心,自我感便消失,而產生合一和喜悅的感覺,自然能量也因此大量提升,當能量提升後,人對自己的所有行動就更有覺察力反省力,更多的能力和潛能也會漸漸開發.班上的仲維是最好的例子,我每天來學校幾乎都帶著我一歲的女兒聞真,有好幾次聞真尿褲子,其他同學避之唯恐不及,仲維卻二話不說就去拿抹布擦地板,也幫忙洗尿布,更有一次我剛到學校,他就跑出來幫我拿大包小包的東西,讓我空出雙手抱小孩,之前有一次宿舍學生到李老師家吃早餐,飯後仲維主動拿起掃把掃地,然後再拿抹布把地擦一遍,每次在田裡做事,也都自動自發做該做的事,從不需要老師發號命令,所以近來連以前仲維最害怕也最弱的數學,也有明顯的進步,英文課時也表現積極學習的態度,所以關照別人的需要這個方式,的確是一個每天時時刻刻有效提升能量的練習,當然這個需要可以廣義地來看,從人到動物,植物到無生物,我想這也就是靜坐第二課的涵意,萬事萬物都是至上的化現.
還有一個提升能量重要的方式,就是親近大自然,從開始帶班級以來,我們一直經營一小塊田,除了種菜,大家喜歡在田裡玩土,有時可看見老鷹在天空翱翔,有時挖到鍬形蟲的幼蟲,特大號螻蛄,還有許許多多意想不到的驚喜,雖然有時候無法說明白大自然到底給予我們甚麼能量,但總是直覺地覺得生活中缺大自然不可,直到發現了這本書-草原狼導師 ,一本敘述一位印第安人如何在自然中學到內外世界的融合,可以為人帶來契機,當思想和心靈和宇宙念力達成平衡,便進入了天人合一的境界,這個西方原始智慧的經驗,讓我更確信大自然在教育中所扮演的重要角色,其中有一篇序這麼寫--自然是老師,是生命的啟蒙者,靜靜的坐著,在空無一物的地方,教孩子用鼻子去聞,眼睛去看,在萬籟俱寂的地方,教孩子用耳朵聽,印地安人是這樣教孩子,一個不會靜靜坐著的孩子,無法變成成熟的大人--的確如此,我們常常忙碌盲目地,去追求外在的知識,而忘記了這個每天乘載養育我們大地的母親,早具備著所有知識智慧的源頭,而且也時時刻刻關照我們的需要,當我們體會並學習到大自然給人類的愛與關懷,進而彼此回饋,我想世界大同就在咫尺!
- Feb 14 Thu 2008 07:56
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必讀好文 文章出處http://blog.yam.com/prettysoeasy/trackback/2705301
摘錄自商業週刊<974>期
<負面思考， 75%來自先天遺傳與家庭教育!>
「兒童期的悲觀，是成人悲觀的來源！」現代心理學權威-----美國賓州大學教授塞利格曼(Martin Seligman)指出。「父母應該養成小孩正向思考，反駁自己負面思想的習慣，就像衛生習慣和良好風度一樣，變成基本的人格特質。」
然而，要如何在孩子心中種下「向日葵」的種子，發揮正面思考的力量，陪伴孩子走過人生中的挫折，以下四大步驟:
1. 接納孩子
- Jan 24 Thu 2008 22:19
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好孕到
從去年三月中生產到現在寶寶九個月，似乎時間過得飛快，但對我而言仍在適應媽媽這個初學者的角色。六個月的產假完全在尿布和餵奶中打轉，有時出個們好像到了另一個不太熟悉世界，雖然已經為人母一段時日，但是寶寶的哭聲，卻讓我神經大條的我，常神經緊張不知所措，永遠猜錯無言哭聲背後的訊息，有時的確讓人有重重的挫折感，但寶寶偶而的笑容卻也讓做媽的辛苦拋到腦後，這段時間我常想起我小時候時究竟是如何，聽我母親說我小時候常生病，所以老是包車從玉井到台南醫院掛急診看醫生，我現在實能想像父母當時的心情是如何七上八下，即便心中知道靜坐第二課的意涵，和生老病死有其業力之因果，但在面對自己的孩子的病痛，總有一份擔憂和不捨，這讓我更能理解媽媽頭上白髮是怎麼來的，若說夫妻修得百年共枕眠，那母親和孩子更是何等的緣份，而這樣的緣份在這一世該要如何地學習才能圓滿？
在產假期間和學校老師一同參加深層溝通的課程更，深刻了解到父母對子女的影響，除了孩子乘著因果緣分而來，孕期間父母之間的對待，母親的想法行為舉止，即便生產的環境和當下相關的人事物對胎兒都有或大或小的影響，而這個影響還是時時刻刻左右著孩子的一生，聽得我是心驚肉跳，回想起懷孕時，班上有剛來幾個令人頭痛的學生，所以常常有罵學生的場景，因學生的行為而生氣，我想雖然動機是為學生好，但也是能耐不夠，不能用更有智慧的方式引導學生，而恐怕寶寶已回收了許多烏煙瘴氣，所以每當晚上寶寶總要以大哭來當安眠曲時，我總心生懺悔，而今這段尚未結束沒日沒夜真槍實彈的操練，相對的，我對學生有多一點的耐心（雖然仍有空間）來面對他們的問題和困難，雖然跟嬰兒相比他們都能言善道，但真話總是藏心底，仍然要費盡思量去猜測言外之意，才能真正有所了解，開對藥方。
學期中為了學生的問題，曾和學生家長有過長時間的談話，過程中更能體會父母對孩子的影響的確是不能輕忽，孩子行為上所展現的盲點，往往也是大人的盲點，父母如果沒有認知這個關聯，先解決改善自己的問題，往往在孩子行為重複出現的偏差，和個性的極端的束縛也無法得到鬆綁，所以在深層溝通的課程也強調，孩子若出現問題，對孩子做深層溝通是無法達到真正的效果，父母親才是真正的解鈴人，課堂中舉了許多這樣成功的例子，甚至自閉兒也因此康復。我有一個遠嫁德國的友人，她有一個歲多的女兒，她在她的部落格常有敘述在他鄉生活的點滴，她有一篇我看了很感動文章，一天她發覺她女兒正模仿她生氣時大吼大叫的樣子，讓她非常吃驚並很慚愧地躲在廁所大哭，這件事讓她深有反省。若能在別人身上看到其實是自己的問題，我想這已經在修行的路上了，所以為什麼說家庭是一個最好的道場，因為在父母與孩子的關係更有這樣的機緣練習，我們和孩子相約來到人間不就是要來圓彼此的缺陷來達圓滿嗎?因為住離我父母家不遠，懷孕時和坐月子期間受到我爸媽的照顧非常多，尤其我的母親。我國中開始就離家求學，反而是這段期間和母親相處時間最密集，我也清楚的看到自己有母親部份的性格，而父母相處的某些橋段，也會出現在我和另一半之間，雖然我先生是外國人，但我想因果習性不分種族，無遠弗屆，有時身陷其中輪迴現前，但事後看來著實好笑，這樣的經驗在我面對學生問題膠著時，還有同時帶小孩還要教課的勞累無力感時，提醒我，提起、放下，感恩我的父母、另一半和學校分擔我課程的同事們，感謝我的孩子和學生，和一切有情眾生，因為一切都是要成全自己圓滿。
- Dec 18 Tue 2007 15:01
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五騎士
星期四自然課大家嚷著去騎腳踏車,我們從玉井往斗六的禾豐園咖啡館方向騎,原先並沒有想騎到咖啡館,因為一路幾近垂直的陡坡不適合腳踏車,但沒想到語岑一馬當先,就衝得不見人影,剩下我們四騎士只好窮追不捨,我先把腳踏車停在半路用走的,揚閔一路喊累卻仍繼續牽著車子,沛瑄快到終點時,因為又熱,又喘,又頭痛而哭了出來,我陪她休息一會,同時要她在心中跟曾經被她打過頭的人道歉(參考李老師的方法),過了一會兒,她覺得好些,我們就繼續往目標爬,當大家都到了風景怡人的禾豐園,每個人心中很有成就感,然後我們做了一個靜坐,沛瑄頭仍痛著,我要她繼續做剛才的觀想,靜坐後氣氛非常好,沛瑄回饋她的頭痛好很多,揚閔覺得他的心很快就靜下來,回程時,男生們先騎下坡,我和沛瑄用走的,快到沛瑄的車子時,仲維居然把沛瑄的車子牽上坡,好讓她可以早一點騎上車,沛瑄也跟仲維連說了兩聲謝謝,我看了很感動,一是仲維的貼心,二是沛瑄難得的禮貌,之後騎在平路上,揚閔因為的腳踏車最小但身材卻最胖,所以總是落後,他一直抱怨,想跟別人換腳踏車,這時總是和他吵架的沛瑄,居然跟我說她可以跟揚閔換車,我心裡很高興,因為 上課前沛瑄才跟我哭訴一些她認為不平的事,例如有老師處罰她等等,我說如果自己對老師有禮貌,守規矩,不罵髒話,對同學和善,為什麼要怕老師手上的那根棍子?我同時也舉了我小時候的例子,告訴她老用同種方法去表達自己的想法,如果也都沒有好的回應,或甚至達到反效果,那是否該換換別的方法呢?她答應我試試溫和一點的方法,我不知道可以持續多久,但起碼這一路上我看到她的進步和改變!
- Nov 25 Sun 2007 10:41
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好文章
癌末教授Randy Pausch的最後一場演說，怎能是最後一場？
by Mr. 6 on September 24th, 2007, 目前有 31 則留言, 21 blog reactions觀看其他最新文章
- Nov 18 Sun 2007 16:56
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小農夫甘多於苦
班上已經經營三年的田,暑假過後已是荒煙漫草.剛開始帶大家除草過程艱辛,尤其新生沛瑄和揚閔叫苦連天,一會兒太熱,一下蚊子太多,舊生語岑偶而也破功, 哀嚎幾聲,倒是仲 維光著上身,發瘋似地除草,一聲抱怨都沒.除完草開始開墾自己的田,下挖五十公分準備埋學校自製的堆肥,挖洞更是另一項工程,仲維仍舊不發一言第一挖好 洞,然後幫忙沛瑄. 當大 家一邊整地一邊玩時,我一直除周邊的草,仲維沒有加入大家的玩耍行列,卻主動幫忙我除草,雖是小小行動叫我很是感動. 有一天連接水塘的水管因為工程切斷,了所以田裡就沒水可澆,仲維和揚閔在教具室,找了好幾個大水壺和推車,要運送水到菜園裡,沛瑄和岑岑已經在田邊的大土 坑玩起來,初我看在眼裡,覺得應該叫在玩的同學去幫忙裝水,畢竟那是大家都需要的,但裝水的同學並沒有抱怨不公平,看起來裝得不亦樂乎,而玩的的同學也很 自在,一切似乎是順其自然,反而是我是最不自然,起分別心,認為裝水是工作,最後仲維`揚閔裝好水,需要岑岑`沛瑄幫忙一起推到兲田中,他們也沒有拖延一 叫就來,大家合力玩 送水遊戲 ! 有時候靜靜觀察孩子,其實是我學到最多!
- Nov 18 Sun 2007 15:30
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仲維的遙控車
這學期仲維常常三句不離遙控車,有幾次週末的作業沒寫完,我找他來問原因,他說不想寫,我說不寫作業那要怎麼進步?你如果有讓自己進步的方法,老師就讓你自己出作業,他很興奮的說他想研究車子,於是我讓他做一本專門記錄車子的繪本,他自己找書研究,然後在本子裡頭畫著車子內部的構造,引擎發動的方式等等,可以看出他很認真主動做這本作業,但是有時候會有錯字和注音,我說這本記錄除了給自己看,同時也是一本可以展示給同學了解車子的入門書啊!所以不可以寫錯字或寫注音,字體更要整齊,你覺得上頭有寫注音汽車雜誌專業嗎?你會想看有錯字的遙控車手冊嗎?他想想也頗有同感,之後這樣的情況就好多了.在這個過程中,他自己也會發現問題,進而去尋找答案,小二下剛來學校的仲是甚麼都沒興趣,現在看他為他的興趣那麼主動積極實在很為他高興,而每個星期一我也不用再問他功課寫完沒?
