日日耕讀

98年11月10日高雄市關懷流浪動物協會，從繁殖場業主手中救下了數以百計的受虐狗，殘忍的繁殖場，將銷售較差的犬種，一率斷水斷食，活活餓死……死掉後全都拖出來，小一點的就打包丟在水溝裡，大一點的就隨手將牠棄置在狗場的一角，任其腐爛….

已經死亡發臭的狗屍體


許多籠子裡的狗狗就連這樣的餿水都沒得吃


為什麼會有棉花在籠子裡呢？走近一看才驚覺這是一具只剩皮毛及不成形的屍體...


柯基、狼犬、梗犬全都擠在一起。




●詳見原文【狗間煉獄．凌遲處死】

目前救援行動後已使狗兒重獲自由，其中七成的狗兒都患有疾病，
龐大的醫療與飼料支出都讓協助救援的協會難以負荷，
目前狗兒們即將斷炊、將無法醫病，
希望大家不要遺忘這些狗兒，請接力的用你的力量將此訊息轉PO出去。

痞客邦正為狗兒們發起10萬串連捐10萬飼料活動，

邀請希爾思一同為每一筆串連文章捐出1元飼料費，希望能拋磚引玉，透過你手中的滑鼠，
將狗兒們需要物資、救命的飼料營養品、善款等資訊傳遞出去，一起有錢出錢、有力出力。


●請點我進入串連





你我的轉貼訊息只是微薄之力，也可能是一狗兒們求生的一現曙光，
請大家幫忙這些可憐的小生命，無論是捐物資、善款幫忙，都請不要忽視自己的力量，
縱使只是棉薄之力，凝聚微薄的力量就能匯集成幫助狗兒們的大力量。

協會目前極需協助:
　1.營養補給品，及維他命注射液
　2.募集飼料、罐頭
　3.認養或助養
　4.募集結紮及醫療善款
　5.您的轉貼募集資訊，讓更多有心想要協助或認養的善心人士能夠參與

串連活動網址:http://emkt.pixnet.net/blog
串連貼紙:

這次寒假營隊中，活動中的寫作和自我表達上，青春期的孩子們有很好的表現，以及在靜坐中，他們自己也有很好的體會，營隊結束後也很有意願想來這裡讀書，所以當家長來接小孩時，學校老師向家長說出孩子的表現和想法時，家長以學校並不注重課業為理由推辭了。

暑假的尾聲，我和外子帶著滿一歲半的聞真，到法國探望親戚朋友，也和遠住在南半球留尼旺島的公公婆婆相約在法國會面，剛好這個暑假婆婆退休，在法國南部讀書的小叔也修完博士學位，一家人才有時間相聚在一起，所以和學校請了兩個禮拜的假，來圓分散在世界各地的家人有個團聚的機會。

最近老師們為了學生，在學習上碰到的問題，和家長對孩子的要求，密集的開會討論，漸漸的，我心中冒出了疑問-親愛的家長們心中到底要甚麼？
這是一個大哉問，教了幾年的書，我一直關注的是

最近全校老師到台東親炙一位卑南族聖者Ama為了體驗能量的生活,Ama講究日常生活的實踐能量的提升,住帳篷,騎腳踏車,穿植物染的棉麻衣服,吃自然食物,簡單的生活,其中更重要的是-常常關照別人的需要,這件事也是最近李老師親身感受這樣行動的影響,所以早晚耳提面命學生和老師們.

孩子是我們照見自己內心的一面鏡子
我們根本教不了孩子
也不懂得如何教孩子
直到有一天我們發現
根本就沒有外面的孩子
只有內在的小孩--一旦看見.面對.接納.擁抱了我們內在的小孩
才發現那外面的小天使可一點也不需要教呢!
這是一本許添盛醫師寫的"在孩子心裡飛翔"<�專門由身心靈的觀點來探討兒童教育及親子關係>的一段話,讓我重新省思如何和學生相處,尤其班上的孩子都幾乎已經是青春期的孩子,

  從去年三月中生產到現在寶寶九個月，似乎時間過得飛快，但對我而言仍在適應媽媽這個初學者的角色。六個月的產假完全在尿布和餵奶中打轉，有時出個們好像到了另一個不太熟悉世界，雖然已經為人母一段時日，但是寶寶的哭聲，卻讓我神經大條的我，常神經緊張不知所措，永遠猜錯無言哭聲背後的訊息，有時的確讓人有重重的挫折感，但寶寶偶而的笑容卻也讓做媽的辛苦拋到腦後，這段時間我常想起我小時候時究竟是如何，聽我母親說我小時候常生病，所以老是包車從玉井到台南醫院掛急診看醫生，我現在實能想像父母當時的心情是如何七上八下，即便心中知道靜坐第二課的意涵，和生老病死有其業力之因果，但在面對自己的孩子的病痛，總有一份擔憂和不捨，這讓我更能理解媽媽頭上白髮是怎麼來的，若說夫妻修得百年共枕眠，那母親和孩子更是何等的緣份，而這樣的緣份在這一世該要如何地學習才能圓滿？

     星期四自然課大家嚷著去騎腳踏車,我們從玉井往斗六的禾豐園咖啡館方向騎,原先並沒有想騎到咖啡館,因為一路幾近垂直的陡坡不適合腳踏車,但沒想到語岑一馬當先,就衝得不見人影,剩下我們四騎士只好窮追不捨,我先把腳踏車停在半路用走的,揚閔一路喊累卻仍繼續牽著車子,沛瑄快到終點時,因為又熱,又喘,又頭痛而哭了出來,我陪她休息一會,同時要她在心中跟曾經被她打過頭的人道歉(參考李老師的方法),過了一會兒,她覺得好些,我們就繼續往目標爬,當大家都到了風景怡人的禾豐園,每個人心中很有成就感,然後我們做了一個靜坐,沛瑄頭仍痛著,我要她繼續做剛才的觀想,靜坐後氣氛非常好,沛瑄回饋她的頭痛好很多,揚閔覺得他的心很快就靜下來,回程時,男生們先騎下坡,我和沛瑄用走的,快到沛瑄的車子時,仲維居然把沛瑄的車子牽上坡,好讓她可以早一點騎上車,沛瑄也跟仲維連說了兩聲謝謝,我看了很感動,一是仲維的貼心,二是沛瑄難得的禮貌,之後騎在平路上,揚閔因為的腳踏車最小但身材卻最胖,所以總是落後,他一直抱怨,想跟別人換腳踏車,這時總是和他吵架的沛瑄,居然跟我說她可以跟揚閔換車,我心裡很高興,因為 上課前沛瑄才跟我哭訴一些她認為不平的事,例如有老師處罰她等等,我說如果自己對老師有禮貌,守規矩,不罵髒話,對同學和善,為什麼要怕老師手上的那根棍子?我同時也舉了我小時候的例子,告訴她老用同種方法去表達自己的想法,如果也都沒有好的回應,或甚至達到反效果,那是否該換換別的方法呢?她答應我試試溫和一點的方法,我不知道可以持續多久,但起碼這一路上我看到她的進步和改變!

癌末教授Randy Pausch的最後一場演說，怎能是最後一場？

by Mr. 6 on September 24th, 2007, 目前有 31 則留言, 21 blog reactions
觀看其他最新文章

最後一場？怎能讓它是「最後一場」？

資訊科學聖殿Carnegie Mellon大學資科系教授蘭迪波許（Randy Pausch）即將死於癌症，周前做了一場極生動的「最後一場演說」(The Last Lecture)。全片請看此，或看YouTube斷斷續續版)。許多大學最近都讓即將退休的教授做「最後一場演說」，但這場演說顯然不同，波許身上的胰臟癌的狀況並不樂觀，醫生已宣判，他只能再活幾個月，「而醫生上個月就已經這樣說了。」波許說。所以，這真的是一場殘酷至極的「人生最後一場演說」。

人生最後一場演說，波許左手仍緊握著搖控器，語調依然迅速、聲音宏亮、咬字清晰，除了身體軀幹瘦得與一般人不同以外，其他所有部份，都看不出他是個 癌末病人。波許在演講中當場秀出斷層掃瞄的照片，指著那黑白的影像說，看，上面大約有十個腫瘤吧！接下來他馬上嗆聲，假如觀眾今天是要來看他自艾自憐，那 大家肯定是要失望了！他說，「我比大部份的（微胖的）你們都還要健康狀(in a better shape)！」說著說著，竟就仆倒在地上，自顧自的做伏地挺身，還用單臂撐起身體，左、右、左、右；攝影機還從後面攝下這位有些白髮的教授在作伏地挺身 的模樣。

波許都還沒開始演說，全場400位觀眾已經全體起立鼓掌(standing ovation)，波許立刻用殷勤的手勢示意大家坐下，好像叫大家在自家沙發「坐、坐吧」，只說了一句「Make me earn it」就 開始講了。我覺得「earn」、「deserve」這些很難直譯成中文的英文字總是會在關鍵的時候特別有意義。雖然是最後一場演說，波許依然不忘講課這件 事，他就像平時教授一樣，先介紹「Today’s Topics」，只是這堂課不太一樣，他不再是以教授的身份，只是一個「人」；今天坐在台下的他的「學生」也包括了他自己所有的恩師、朋友、同事……。這 場演講所用的是最陽春基本的黑底黃字的PowerPoint簡報，波許彷彿希望全場觀眾將焦點放在他在中間穿插的那些照片，還有站在大屏幕前的這個，即將 消失的軀體。看完這場演說，你會發現這堂課還真的是值得站立拍手五小時，波許真的earned it了。

但波許心中主要的觀眾，好像又不是台下的這些人。他說：「這場演講，是獻給我的孩子。」波許去世後，將遺下三子，最大的才五歲，最小的才一歲。因 此，這場演講的題目為「真正實現你的童年夢想」(Really Achieving Your Childhood Dreams)。好像一個爸爸說給兒子聽的話，波許翻箱倒櫃找出他小時候拍的黑白照片，有一張是他在迪士尼樂園，另一張是對著電視照下阿姆斯壯登月，他 說，他最感謝他父母當年讓他隨便在自己房間的牆上塗鴉，後來那整面牆都畫滿了數學公式；他和其他孩子一樣，腦子充滿夢想，小時候想要街市贏得超大型的毛娃 娃、當NFL球員、當庫克船長、寫一篇World Book的內容、最後加入迪士尼工作並設計迪士尼樂園的雲宵飛車。和其他人不同的是，就算兒時夢想再荒唐，他後來竟然還是實現了大部份。他 在大學時代真的冒名申請參加了NASA的無重力模擬，後來也參與過迪士尼遊樂場的設計；儘管他終究無法成為庫克船長，卻用電腦做了一個虛擬的Star Trek司令艙，讓他的偶像過來參與模擬並親口跟他說「酷耶！」。然後波許還將他贏來的那些比人還高的玩具大娃娃一一請人抱上舞台，當場送給大家。

不過，像波許這樣一昧追夢，肯定撞牆。波許也在螢幕上顯示出了一些他所收過的「拒絕信」，並且好幾次播放出一面咖啡色的磚牆。他指著這座看起來好硬、撞起來好痛的磚牆，「這面牆，總是為了某個目的才在那邊的。」

「它逼我們證明，我們有多麼渴望，牆後面的寶藏！」

「這座牆其實不是拿來阻擋我們的，而是幫我們阻擋其他人的！」

雖然波許語調如此平和，但我從沒聽過這麼入心的來自創新者的怒吼。波許提到一堂他教了十年的「建造虛擬世界」資工系的選修課，他說，「我做的事情，常常走在第一位(pioneering)，有時失敗，就變成眾矢之的。」他穿上一件人家送他的背上插滿了弓箭的背心來比喻這件事情。今天，波許已成了全美國最有建樹的虛擬世界技術的研究者，他共同創造了Alice，目前已達100萬套下載，就連現在，病魔即將帶走了他，但他仍堅持的說，別懷疑，他一定會在Alice中繼續活著。但他也提到，這些年來與學生和其他學者合作，有時候，幫助別人完成夢想，遠比自己完成夢想還要有趣。我在撰寫別學北極熊時也曾聽過矽谷創業家說過同樣的話，他們覺得自己突然暴富以後所得到的甜蜜，在得到了沒多久後就忘記了，但後來透過幫助身邊的人慢慢得到他們的夢想，讓身邊親友一一的成功，那些感動反而令人永生難忘。此外，波許還奉勸大家，要多多容忍身邊那些讓你生氣的人。有些人讓你生氣，但只要你有耐心，等久一點，「他們往往會好得讓你驚奇！」

在波許的演講中，這些笑話、照片、手勢，其實都只是配角。若聽完演講的可發現，波許中間有好大的一段都是在討論他個人在專業上的歷程，這一段聽在不 懂電腦的耳裡有點無聊，但波許仍舊一定得講到這段，因為這是他的一生的「肉」。有趣的是，他所形容這些「成就」的方式，絕不是以獎銜、名號來一點一點的條 列出這些了不起的人生事蹟。從頭到尾，波許講的都是「人名」，他在這段事業的發展中，與哪些人見過面、和哪些人共事過、與他們照過哪些照片；有時，攝影機還轉到觀眾席中照到那些人。我認為，波許是在告訴大家，在人生走到最後的階段，回眸這一切，最重要的不是曾看過哪一幅風景、拿過哪一只獎盃，而是他見過了誰誰誰、與誰誰誰工作過、和誰誰誰說了哪些話。他好像在告訴他的兒子，以後想找爸爸，追尋爸爸走過的腳印，可以依這段「最後的演說」，來找到在爸爸生命裡曾出現過的關鍵人士，或是這些人士的後代。找到了他們，就可以將爸爸拼湊回來。

近末，他說了一句話來為這場演講作總結。這句話是我近年來聽過少數的簡短有力的激勵名句。波許說，這場演講，並不是關於你該如何達成夢想，而是關於你該如何過人生（lead your life）。Lead 這個字的感覺很難以「過」來直譯，中國人的「過人生」有點「讓它去」的味道，但老外的「lead」卻位於「刻意經營」與「隨意帶過」的光譜中比較偏向「刻 意經營」的那一塊。「如果你用正確的方式過你的人生，」波許用柔軟的語調說：「命運(karma)會自己照顧自己…。」

「你的夢想，自己會來找你。」

他帶出一個蛋糕，表示昨天是他太太的生日，他請全場幫他唱生日快樂歌。許多觀眾跟著唱，臉上流滿淚水，但這場演講最令人感動，卻不是這些表象，而是 當你讓波許的形影在腦中一再播放後，所得到的那些每次皆不同的感受。從頭到尾，波許看起來是在演說，其實他是在一再的告訴大家，「我只是一個普通的人，但 我是個努力的人。」「我並沒有特別的大，但我值得了我這一生。」而當任何人在死前對一生的體悟，變成一堂課時，無論他是教授還是路邊掃地的民工，無論是總 統還是乞丐，都值得花你兩個小時好好的做一個學生。這真的是一場處處都是「人生」的課，難怪華爾街日報要以double meaning形容這場演說為「Lecture of a Lifetime」，而這場演講也讓波許成為這兩周來許多年輕人在線上談論、轉寄的熱門話題。波許在接受上周五播出的「美國早安」訪問中，繼續提起一些關於死的事：「我死的過程一定不會太愉快，一定會很不舒服，我太太與孩子一定難以繼續看下去。」這場「最後一場演講」相信也會繼續下去。這是一段很直率的面對、直率的分享。

波許做的這場「人生演講」，不是教授的專利、不是美國人的專利。我們看到陳定南先生寫了部落格，林日崑先生開創了Nicklink部落格，一位癌末母親也以「文c和芸c的娘」寫了部落格（現在由他的先生繼續寫作）……。這種東西，全世界其實都一樣的，生命快要結束的人，往往會開始寫東西；對於活著的人而言，這些話語不只是生命的歌曲，讓人「感動一下」而已，它們是人的聲音，卻可比擬為天上傳來的天籟。這些人和我們活在同一個世界，有同樣的思考方式，不同的是，他們現在碰到了生命極度危急的狀況，也就在此時，他們對我們共同同樣的生命，有了一些我們平時怎麼想都想不完整的領悟，讓他們的智慧瞬間被推高到人類的極限。

可惜的是，這些智慧、這些文句、這些教悔，卻在這些鬥士紛紛離世以後，也跟著慢慢不見了。那些曾經有幾百萬次點閱的熱門文章，被其他更新的部落格文 章給淹沒掉了；那些曾經長期盤踞在暢銷榜上的書，就這樣被擺進書架的內層養灰塵了。或許他們仍然被記得著，大家還說得出，當年曾有某某人罹癌，留下某些感 動字語，但他們究竟寫了什麼？給我們什麼道理？忘了。都忘了。我們得一起等，等到下一位生命鬥士，再告訴我們其他的一些事。

網站在商業方面開發到最後，更潛在的未開發的潛力，或許來自「心靈」方面。在之前的藍絲絨自殺事件一文曾提過一點點。我們或許不該稱它為「心靈市場」，以免讓「市場」這個太過商業的字眼來玷辱了這些心靈作品。我認為，波許給我們的不應該只是「一次的感動」，我希望在大家轉寄波許的信件、他的聲音、他的精神的同時，能夠一起想辦法，讓這些作品永遠留在人間、不斷播送。因為無論是波許的演說、Nick的部落格、還是文c與芸c的娘…這些作品提升了人類整體的心靈層次，多一份作品就會多一點。它們必須繼續被看到、被讀到；假如網路創業家能有某種方式，將它們累積收集起來，就算醫學依然治不了癌症，人類卻每次都能在心靈上進步一點點。這套「人生百科」，也將是人類史上第一次全體共創的大作品、僅次於神聖宗教的凡人之經文。

     班上已經經營三年的田,暑假過後已是荒煙漫草.剛開始帶大家除草過程艱辛,尤其新生沛瑄和揚閔叫苦連天,一會兒太熱,一下蚊子太多,舊生語岑偶而也破功, 哀嚎幾聲,倒是仲 維光著上身,發瘋似地除草,一聲抱怨都沒.除完草開始開墾自己的田,下挖五十公分準備埋學校自製的堆肥,挖洞更是另一項工程,仲維仍舊不發一言第一挖好 洞,然後幫忙沛瑄. 當大 家一邊整地一邊玩時,我一直除周邊的草,仲維沒有加入大家的玩耍行列,卻主動幫忙我除草,雖是小小行動叫我很是感動.
   有一天連接水塘的水管因為工程切斷,了所以田裡就沒水可澆,仲維和揚閔在教具室,找了好幾個大水壺和推車,要運送水到菜園裡,沛瑄和岑岑已經在田邊的大土 坑玩起來,初我看在眼裡,覺得應該叫在玩的同學去幫忙裝水,畢竟那是大家都需要的,但裝水的同學並沒有抱怨不公平,看起來裝得不亦樂乎,而玩的的同學也很 自在,一切似乎是順其自然,反而是我是最不自然,起分別心,認為裝水是工作,最後仲維`揚閔裝好水,需要岑岑`沛瑄幫忙一起推到兲田中,他們也沒有拖延一 叫就來,大家合力玩 送水遊戲 ! 有時候靜靜觀察孩子,其實是我學到最多!

      這學期仲維常常三句不離遙控車,有幾次週末的作業沒寫完,我找他來問原因,他說不想寫,我說不寫作業那要怎麼進步?你如果有讓自己進步的方法,老師就讓你自己出作業,他很興奮的說他想研究車子,於是我讓他做一本專門記錄車子的繪本,他自己找書研究,然後在本子裡頭畫著車子內部的構造,引擎發動的方式等等,可以看出他很認真主動做這本作業,但是有時候會有錯字和注音,我說這本記錄除了給自己看,同時也是一本可以展示給同學了解車子的入門書啊!所以不可以寫錯字或寫注音,字體更要整齊,你覺得上頭有寫注音汽車雜誌專業嗎?你會想看有錯字的遙控車手冊嗎?他想想也頗有同感,之後這樣的情況就好多了.在這個過程中,他自己也會發現問題,進而去尋找答案,小二下剛來學校的仲是甚麼都沒興趣,現在看他為他的興趣那麼主動積極實在很為他高興,而每個星期一我也不用再問他功課寫完沒?

<轉貼>跳級生的背後（文：陳安儀） 以下這篇文章是轉貼自網路文章 但真的值得現代父母們參考 昨天應邀去上「今晚哪裡有問題」節目當特別來賓，當集的節目主題是「跳級生」。 主角人物是兩個跳級生的家長蔡爸爸與蔡媽媽，我和另外一位媒體人、 還有在建中任教超過三十年的陳美儒老師，則是搭配的來賓。整場錄影，簡直是讓我有「傻眼」的感覺。 蔡爸爸與蔡媽媽本身都是相當高水準的知識份子，蔡爸爸是光武工專電機助教、 留美高材生，蔡媽媽本身是家管，師範大學公民教育系畢業。三個孩子中， 老大佩真今年以十六歲的年紀，拿下大學指考第四高分，錄取台大電機系， 在就學過程中，她兩度跳級，國小跳一次、國中跳一次。老二也是跳級生。 蔡爸爸、蔡媽媽與大家分享他的「學齡前教育法」。他們說，兩個大的一出生， 24小時內就抱回來餵母乳，還未滿月前，她就開始「字卡教學」。 蔡媽媽手繪各式各樣字卡，還有由圓點點組成的「數目圖卡」， 從1到99，在每次餵奶前，寶寶哭鬧、最有精神時，在寶寶眼前晃過卡片， 告訴寶寶相關的字、數目，然後再餵奶。 蔡爸爸說，三歲前的寶寶有大腦有百分之七十的未開發區域，先給予字卡再給予喝奶， 就是教導他「學習」跟給予「獎勵」。 接下來，寶寶還未學會走路，家中牆壁就貼滿了數字、九九乘法表，以及國小國語課本裡的課文。 家中所有的家具都貼上中英文字卡，隨時隨地不忘教學。 因此，在蔡媽媽的耐心教育下，蔡佩真一歲就已經識得數字及國字，會用手指出正確位置， 兩歲會說話時，就已經會背完九九乘法表，三歲已經可以自行閱讀中英文故事，並在鄰居教導下，學會基礎日文。 她中班以前已經把小學一、二年級的課程上完。 於是，她小學二年級就隨著媽媽到師院附小上六年級的數學課， 四年級時跳級至五年級。國二下再跳國三下，隨即考上北一女中。 蔡爸爸並分享孩子們生活的點滴，包括喜歡打球、打撲克牌，以及他自創的「十分鐘預習法」及一些聯想記憶術等等。 節目結束後，他並送我一張他個人印製的「學齡前教育」的演講 DVD。 我當場只能不停的搖頭讚嘆。 我看到的是，一個優秀的媽媽，將所有的精力都放在兒女的教育上，將所有自我的成就都擺在成就兒女上。 但是，我也看到，蔡家父母將所有的心力放在智育的教育下，三個孩子在優秀課業表現的同時， 顯然在人際關係上都有極大的問題。 不斷的跳級，導致的是在學校裡的寂寞，沒有朋友，還有，人生閱歷顯然較同年紀的孩子貧乏。 陳美儒老師對於這樣的教育行徑十分不贊同，在錄影現場就不停的開砲， 導致對方有點小尷尬，因此我的角色其實比較像潤滑劑一般，偶爾開個玩笑，嘲笑自己很懶， 沒有辦法這樣教小孩。不過，私底下，我很認同美儒老師的看法。 美儒老師在建中任教三十年，得天下英才而教之，她說了一個故事我覺得很有趣。 她說，有一年建中將所有數理資優的孩子集中在一個班上，那年，那個班上考上了六個台大醫科， 十幾個台大電機。其中有一個「考壞」了的孩子，考上台北醫學院醫學系， 放榜當天人就消失不見，大家嚇壞了，後來陳老師在碧潭橋畔找到了他。 她想說的是，一路順遂、超人一等、資賦優異的孩子，並不見得是快樂的孩子。 大家在一味追求學業的資賦優異過程中，不該忽略的是孩子的體能教育、品格教育、 愛情教育、財物教育、人際關係、以及各種各樣生活中的歷練。 最好笑的，是二十年後， 陳老師去參加這班同學的喜酒。 在喜宴兼同學會上，眼看當年資賦優異、人人稱頌的這一群大男孩，分坐了兩桌， 變成醫生、工程師，並為人夫、為人父，喜酒的菜一上，大家不約而同，紛紛低頭不停的剝蝦 ?。 其中最優秀的那一個男生，自顧自的吃蝦，結果被老婆狠狠的踢了一腳之後，也開始低頭幫孩子剝蝦殼！ 哈哈！我在一旁，忍不住大笑！ 陳老師的意思是，「資優又SO WHAT？20年後， 他跟一般頭腦普通的男人，並沒有兩樣！他仍然要在社會上生存，跟家人相處，結婚生子、養兒育女。」 今天我去上MOMO親子台時，忍不住跟現場兒童心理師分享昨天的錄影經過。 他說了一句話我覺得超棒！他說：「人生的風景有多少？值得我們慢慢享用。何必急著把它壓縮著過完？」 沒錯啊！就是這種感覺！ 我並不否定蔡爸爸、蔡媽媽的心血，也認為他們全心為兒女的付出非常值得讚美， 但我相信，以他們夫妻倆資質的優秀，即使不在寶寶滿月前就開使用「閃卡」、「字卡」，奮力的教學， 他們的孩子一定也可以順利考上北一女、台大電機！我相信，優秀的父母培育出的孩子， 在學業上絕對不會差到哪裡去！只是或許多用了一、兩年的時光。 但是，童年的時光何其珍貴？ 與其辛辛苦苦的製作閃卡、字卡、數目圖卡，為何不用這樣的時間多跟孩子去溪邊散散步、看看美好的晨光？ 與其花費時間教他「媽媽起床、爸爸讀報」的國語課文，為何不多講幾個好聽的故事、讀幾篇優美的詩歌？ 與其花時間背九九乘法表，為何不帶孩子看一場好看的電影，看一齣有趣的話劇？ 與其讓孩子先讀他還不需要知道的知識，何不帶孩子一起粉刷油漆、擦地洗碗、種花除草， 或是去一趟育幼院、幫忙照顧其他失去父母的幼兒，讓他懂得關心這個社會？ 與其在十五歲時就在大學選修課程，為何不鼓勵她多交幾個閨中好友，去逛個街、打個工，讓她培養正常的社交關係？ 在全力追求智育的時刻，我看不到的是強調孩子品格的教育、藝文的欣賞與正常的社交培養。 最重要的並且是：生活的歷練缺乏。一個十六歲的女孩，正是最甜美的時刻， 她應該要有她這個年齡所該有的青春、愛情，擁有運動與社交、懂得追求自己所愛，享有秘密與夢想。 我期望我的女兒十六歲時，除了唸書之外，看到人會主動的打招呼、微笑， 對於長輩展現出應有的禮貌，進退得宜，而不是當別人向妳問好時，只知道直楞楞的瞪視對方、沒有任何反應。 我希望我的兒子十四歲時，對於沒看過的環境充滿好奇，到了攝影棚會問東問西，而不是呆若木雞。 我希望我的孩子能夠爬山涉水，懂得探詢世界，求知慾不僅僅限於學業。 我希望她在苦讀 ABC時，除了用來看TIME雜誌，更能領略毛姆、莫伯桑筆下的人生縮影。 是的，生命何其珍貴？求知何其快樂？我並不急得他們跳躍度過，也不在意是否速成有效， 我只希望他們慢慢享受、領略其中美的世界。 ---------------- ＝＝成功不是最先出發的人，而是最後倒下的人＝＝

揚閔是這學期新生 ,暑假試讀營我仍在產假中, 開學會議每位老師對他讚美有加 , 開學後我發現他常出口成髒, 一天下課, 我找他來談話 ,先了解爸媽對他罵髒話的態度和感受, 聊著聊著知道他的媽媽工作之因,不常有時間陪伴他 ,於是我對他説:老師猜有兩個原因,一是你常和同學起衝突,心中不滿但是不知道如何表達,他點頭不語.二是媽媽常常沒有時間陪你, 心中也有不滿和難過,也不知如何表達 ,所以索性都用髒話來發洩, 說完他流下眼淚, 我有種理解他的心疼, 我說父母是自己選擇的,有時候需要去調整自己, 但是感受可以表達 ,如果不好好表達只用髒話發洩,不但沒有效果也不會得到別人的尊敬(談話過程中我們討論尊嚴和髒話的關連) ,最後我鼓勵他把心聲告訴媽媽,然後他也承諾願意努力克制自己